教育学部分

一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、 我国颁布的个现代学制是(　　)

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

2、 师生关系主要取决于(　　)

A.教师

B.学生

C.家长

D.校长

3、 班主任了解学生的基本方法是(　　)

A.考核法

B.观察法

C.问卷法

D.谈话法

4、 德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有(　　)

A.认识水平之间的矛盾

B.智力水平之间的矛盾

C.品德水平之问的矛盾

D.能力水平之问的矛盾

5、 课外、校外教育足指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动(　　)

A.深堂教学以外

B.学校以外

C.课堂教学和学校以外

D.课程计划和学科课程标准以外

6、 下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?(　　)

A.小学阶段以综合课程为主

B.初中阶段以分科课程为主

C.高中阶段以分科课程为主

D.初中阶段分科与综合课程相结合

7、 马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是(　　)

A.旧的社会分工

B.生产力水平低下

C.资本主义制度

D.阶级剥削

8、 通过操行评定对学生进行品德教育方法属于(　　)

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.陶冶教育法

9、 教学是(　　)

A.教师教的活动

B.学生学的活动

C.教加学的活动

D.教师教学生学的活动

10、广义的教育制度是指(　　)

A.国民教育制度

B.教育规章制度

C.招生考试制度

D.学校教育制度

11、 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的?(　　)

A.学生对课程选择的自由度

B.课程管理制度角度

C.课程的组织核心

D.课程的存在形式

12、 少年期学生所处的年龄阶段是(　　)

A.6岁～11岁

B.7岁～12岁

C.11、12岁～14、15岁

D.12、13岁～15、16岁

二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

13、教育学等同与二教育方针政策。

14、教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。

15、一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?

16、课外、校外教育的主要内容有哪些?

17、为什么说“教育救国论”是错误的。

四、论述题：18小题，15分。

18、学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?心理学部分

五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

19、下列哪一种健康不属于健康概念的一部分(　　)

A.身体健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.自我意识正确

20、 在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是 (　　)

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

21、 操作技能的特点是(　　)

A.物质性、外显性、展开性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.物质性、外显性、简缩性

D.观念性、内潜性、展开性

22、 学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段 (　　)

A.操作整合

B.操作模仿

C.操作熟练

D.操作定向

23、 谁个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是(　　)

A.阿德勒

B.弗洛伊德

C.斯普兰格

D.荣格

24、 直观时运用变式方法的目的主要是(　　)

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象

D.掌握概念

25、 非理性信念辩析，认知家庭作业，合理情绪想象属于下列哪种心理咨询技术(　　)

A.精神分析法

B.行为矫正疗法

C.人本主义疗法

D.理性情绪疗法

26、 情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式(　　)

A.需要

B.动机

C.态度

D.认识

27、 某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态(　　)

A.心境

B.激情

C.应邀

D.热情

28、 行为主义学习理论包括(　　)

A.人格结构理论

B.经典条件反射原理

C.自我理论

D.性格的ABC理论

29、 与抽象思维关系密切的因素是(　　)

A.表象

B.图形

C.动作

D.语言

30、 “满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用(　　)

A.肯定与否定

B.增力与减力

C.激动与平静

D.紧张与轻松

六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，判断正确或错误，然后说明理由。

31、心理学是研究心理现象的科学。

32、从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

33、简述技能的特点。

34、如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要?

35、分析操作技能的特点和形成阶段。八、论述题：36小题，15分。

36、如何培养学生的智力技能?

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